雙膝跪地，雙手合十，微笑低頭，讓老師把清水點(diǎn)灑在自己頭上。前不久在中國經(jīng)歷的這場拜師禮，讓泰國留學(xué)生珍珠印象深刻。

珍珠是桂林航天工業(yè)學(xué)院國際乘務(wù)專業(yè)招收的首批東盟國家本科留學(xué)生。像珍珠一樣，越來越多的留學(xué)生到桂林航天工業(yè)學(xué)院求學(xué)，其中航天航空類專業(yè)人數(shù)超過了留學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%。

人才培養(yǎng)主打一專多能

隨著“一帶一路”倡議的深入實(shí)施，東盟與我國的聯(lián)系日益緊密，具有中國留學(xué)背景的人才也越來越受到熱捧。“傳統(tǒng)的留學(xué)生教育以學(xué)習(xí)語言為主，而在桂航，‘語言+技能’的留學(xué)生教育，能讓留學(xué)生逐漸成長為具有國際化教育背景且一專多能的高水平應(yīng)用型人才。”桂林航天工業(yè)學(xué)院黨委書記李幼平說。

孔杰是國際乘務(wù)專業(yè)的泰國留學(xué)生。日前，一家越南航空公司邀請他加盟，執(zhí)飛國際航線。“在網(wǎng)上看到招聘后，我把簡歷發(fā)過去，沒想到一下就被公司看中了。”孔杰說。實(shí)際上，對方看重的不僅是他能講一口流利的中文，還有就是他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過客艙文化禮儀、民航乘務(wù)崗位技能實(shí)務(wù)及飛行安全應(yīng)急處置等專業(yè)知識，這讓他對未來面對的工作更有把握。

為提高國際乘務(wù)學(xué)生的專業(yè)能力，學(xué)校按當(dāng)前國際主流機(jī)型，建設(shè)了一整套完備的實(shí)景體驗(yàn)式教學(xué)系統(tǒng)。從呼叫通信系統(tǒng)、餐飲服務(wù)系統(tǒng)到安全應(yīng)急系統(tǒng)，各種設(shè)備一應(yīng)俱全，讓學(xué)生零距離體驗(yàn)機(jī)艙的工作環(huán)境。

國際合作推動(dòng)質(zhì)量升級

作為一所工科類應(yīng)用型本科院校，工科類專業(yè)占比將近70%，該校形成了航空航天類、機(jī)械與汽車類、電子信息類等廣西優(yōu)勢特色應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)群。依托學(xué)科專業(yè)特色，學(xué)校與近30個(gè)“一帶一路”沿線國家的高校建立了校際合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)航空航天、高端裝備制造等方向的高水平應(yīng)用型人才。

2015年，學(xué)院與印尼萬隆航空大學(xué)“2+2”學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，邁出了國際化人才聯(lián)合培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)性步伐。

在印尼萬隆航空大學(xué)讀大二的王勛力，成為項(xiàng)目的第一個(gè)受益者。“我將在桂航完成大三和大四的課程，畢業(yè)時(shí)就能同時(shí)拿到中國和印尼的雙學(xué)位。”如今就讀飛行器制造工程專業(yè)的王勛力，不僅漢語達(dá)到了五級水平，而且在專業(yè)上也收獲頗豐，“這里動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)很多，對今后就業(yè)大有幫助。”

“作為一所工科類應(yīng)用型本科院校，學(xué)校工科類學(xué)生的工程實(shí)踐課程比例均達(dá)到40%以上，讓學(xué)生從知道到會(huì)做，有效保證國際化高水平應(yīng)用型留學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。”桂林航天工業(yè)學(xué)院校長易忠說。

“看到孩子在中國生活學(xué)習(xí)的條件都很好，我們就放心了。”在今年“東盟留學(xué)生百名家長看廣西”活動(dòng)期間，來自泰國、老撾、柬埔寨、印尼等國家的留學(xué)生家長代表來到桂航參觀走訪，體驗(yàn)校園文化。欣賞中國民族藝術(shù)，學(xué)習(xí)書法繪畫，品嘗中國美食……歡聲笑語回蕩在優(yōu)美的山水之間。（供稿人：周仕興、楊永昌、徐藝萍）